■１年生
リースを作っています。
先生の説明を聞きながら一生懸命作る子どもたち。
丸い輪を作るだけでも一苦労です。
さあ、どんなリースができたのでしょうか。

■２年生　年賀状の書き方
郵便局からいただいている「楽しい年賀状を作ろう！」というテキストを参考にしながら、年賀状を書いています。
年賀状は日本の大切な文化です。
手書きだからこそ伝わる気持ちがあるようにも思います。
相手の住所や名前、自分の住所や名前、こうしたことがしっかりかけるのも大事なことです。
数年前に、全国学力・学習状況調査（６年生）の問題にも出題されました。

■４年生　体育
この日も寒さの厳しい一日でしたが、縄跳び、サッカーなど、運動場でしっかりと体を動かしていました。
元気に駆け回る子どもたち、強いです！！

■４組　国語プリント
「かさこじぞう」の問題を解いています。
問題文に線を引いたり、根拠になるところを囲んだりしながら、問題を解いています。
こうした作業をすることが、読解を助けます。

■５年生　理科
メスシリンダーの使い方を学んでいます。
目標とする量よりも少なめに水を入れて、その後スポイトを使って水を加えていくのです。
液面の一番下が目標の量になるように、注意しながら活動しています。

■４年生　理科
マッチのつけ方やアルコールランプの使い方を学んでいます。
マッチを使ったことのない子がほとんどなので、マッチの持ち方から練習しています。
やけどをしないように、火がついた後のマッチをどのように動かすか練習してから本番に臨んでいます。

■５年生　体育　縄跳び
縄を素早く回すため、手首をしっかりと使っています。
15秒間で30回跳ぶなど、目標を決めての練習です。

■６年生　社会　
明治時代の条約改正のころの学習です。
陸奥宗光、小村寿太郎など、重要な人物が出てきます。
大切なところにマーカーで印を付けながら、先生の話を聞いています。

■放課後のマラソン練習
先週末の津島町駅伝を終え、１月末のマラソン大会、交流駅伝大会に向けての練習をしています。
どの子も実に粘り強く走っています。

■３年生　書写　毛筆
書初めに備えての練習です。
「友だち」という言葉を半紙よりも大きな紙に書くので、この時間は半紙に１文字ずつの練習です。

■４年生　国語　「ふろしき」
ふろしきの良さについて、説明文から読み取っています。
タブレットを立ち上げ、ロイロノートのシンキングツール（思考を広げたり深めたりする道具）であるクラゲチャートというものを使っている子もいます。

■５組　
折り紙を折ったり絵を描いて着色したりしています。
指先をしっかり使っての活動です。

　
みんな落ち着いて座り、集中して活動しています。

１９日（月）は、県民総ぐるみ地震防災訓練、「シェイクアウトえひめ」を実施する日でした。

午前11時、３時間目の真っただ中。
「訓練、訓練、緊急地震速報……。」
アナウンスとともに、緊急地震速報が流れます。

校舎内の子どもたちは一斉に安全確保行動を取り始めました。

教室で学習している子たち、理科室でVTRを視聴している子たち、体育館で運動をしている子たち……。

それぞれの場所で、

（1）まず低く=DROP！

（2）頭を守り=COVER!

（3）動かない=HOLDON！

を行っています。

今回は２分近くの間、その状態を保ち続けました。

訓練後、時御指導も行われました。

「すぐに机の下に隠れることができたのは良かったです。」
「頭を守ろうとしたけど、机の脚をしっかり持つことができなかったので、次は気を付けたいです。」
「あわてて机の下に入ったので、もっと落ち着いて行動しなくてはと思いました。」
いろいろな反省が出されました。

１年生の教室では、エアコンなど天井につってあるものが落ちる恐れもあることについて、担任の先生が話していました。
だからこそ机のようなしっかりとしたものの下に隠れる必要があるのですね。

訓練は本番のごとく。
本番は訓練のごとく。

以前、校長先生が避難訓練のときにおっしゃっていた言葉です。