■１年生　
「①　いとぐるま」
「②　めだま」
先生が黒板に平仮名を書いています。

子どもたちは解答用紙に丁寧に漢字を書いています。
そうです。
漢字テストをしているのです。

　　
普段から指書き（机の上に指で書く）や空書き（空中に指で書く）をして筆順も含めて確実に学んでいる子どもたちは、スラスラと漢字を書いています。

■２年生　
「話す・聞くスキル」に取り組んでいます。

「全員立ってください。自分読み、一回やったら座ります。」
先生の指示どおりに素早く読み始める子どもたち。
もうすでに本文を覚えてしまっている子もいます。
毎日取り組んでいることが分かります。

■３年生
こちらは朝の読書の時間です。
静まり返った教室で、みんな読書をしています。
本好きが増えてきているようで、うれしいです。

■４年生
こちらも静かに読書をしています。
本を読むことで言語感覚が磨かれ、語彙も豊富になっていきますね。
４年生にも読書が大好きな子がたくさんいます。

■５年生
４年生の隣の教室も静まり返っています。
物音ひとつ立てずに読書している子どもたちです。

■６年生
こちらは、読書だけでなくいろいろな作業もしていました。
いずれにしてもたいへん静かです。

教室の前には、「感謝」の文字が筆で書かれています。
素敵な言葉ですね。

６年生が登校するのも、あと30日を切りました。
卒業に向けて走り始めている６年生です。