■１年生　国語　たぬきの糸車
静まり返った１年生教室。
中を見ると、子どもたちが黙々と鉛筆を走らせています。

「うれしくてたまらないのは、なぜなのか」
黒板に書かれた問いに対して、子どもたちは自分の考えを書いているようです。

本文を読み返しながら、自分の考えをまとめる。
とても大切な作業です。

■３年生　算数　小数
１Ｌの10分の１のかさを、0.1Ｌといいます。
この考え方を基本として、小数とはどういったものなのか、考えています。
「１Ｌの10分の８のかさを何といいますか。」
「0.8Ｌです！！」
子どもたちが元気よく答えていました。

　
ノートもとても丁寧にかいてあります。

■４年生　体育
持久走の練習は、体育館でも行います。
（苦しくなる前に、早めにマスクを外しています）

走った後は、縄跳びをします。
まず、整列して先生の指示をよく聞いています。
この後、あやとび、二重跳びといったさまざまな技に挑戦する時間がありました。

■３組
それぞれの子が、それぞれの課題に沿って学習を進めています。
支援員さんのサポートを受けながら、一生懸命に学習しています。

■４組　
タブレットを使って、eライブラリで課題に取り組んだり、算数の計算スキルに取り組んだりしています。
必要なところで先生にアドバイスを求め、それ以外は自分で学習を進めています。

■５組
国語の教科書を読んでいます。
支援員さんとやり取りしながら、落ち着いて文字を読んでいます。

■６組
下校練習のまとめをしています。
学校から自宅まで、全部の道のりを歩いて帰ったことが、数回記録されています。
何事も積み重ねですね。